Laboratoire virtuel «Physique»

Électrodynamique

Le laboratoire virtuel est conçu pour organiser l’enseignement à distance, mener des expériences et des travaux de laboratoire sur la matière scolaire « Physique » dans la section « Électrodynamique ».

Voulez-vous travailler dans un laboratoire virtuel?

Le laboratoire virtuel est conçu pour organiser l’enseignement à distance, mener des expériences et des travaux de laboratoire sur la matière scolaire « Physique » dans la section « Électrodynamique ».

Il n’est pas toujours possible d’avoir à portée de main un voltmètre, un ampèremètre, un faisceau de fils avec une source d’alimentation et une ampoule à incandescence. Le laboratoire virtuel « Électrodynamique » dispose toujours des outils nécessaires pour se plonger directement dans l’étude. Comprendre comment l’électricité fonctionne est extrêmement important pour créer une image représentative du monde environnant pour l’étudiant. Tous les paramètres des propriétés physiques des éléments sont définis dans le constructeur avant le début de l’expérience, et les propriétés disponibles pour modification sont ajustées interactivement en cours de route à l’aide de boutons, boutons et autres éléments de contrôle. L’une des composantes clés du laboratoire virtuel est devenue la « boîte noire ». Il est possible de grouper des objets, de les cacher ensemble dans une « boîte noire » et de créer des problèmes complexes avec l’analyse du contenu caché.

Bonne immersion dans les expériences d’étude de l’électrodynamique!

Quoi de neuf dans le laboratoire virtuel:

  • Il y a plus d'éléments et d'équipements de laboratoire, ils sont devenus plus beaux et plus réalistes, des astuces et des instructions vidéo sont apparues.

  • Tous les paramètres des propriétés physiques des éléments sont définis dans le constructeur avant leur glissement sur la table, et les propriétés disponibles pour modification sont ajustées interactivement à l'aide de boutons, boutons et autres éléments de contrôle.

  • Des ``vrais`` analogues des éléments et de l'équipement de laboratoire ont été ajoutés : par exemple, vous pouvez choisir la résistance interne pour la ``vraie source de tension``.

  • L'une des composantes les plus attendues est devenue la ``boîte noire``. Il est maintenant possible de grouper facilement des objets, de les cacher ensemble dans une ``boîte noire`` et de créer des problèmes complexes avec l'analyse du contenu caché.

  • Le laboratoire est devenu plus pratique à utiliser avec l'apparition d'une sauvegarde temporaire. N'oubliez pas de ``sauvegarder`` - cela vous aidera à ne pas tout recommencer.

  • De nouvelles possibilités dans la gestion de la simulation du courant électrique - vous pouvez contrôler précisément la vitesse de simulation par rapport au temps réel, mettre en pause et réinitialiser au début. La simulation ne dépend plus de plusieurs sources de courant électrique - elles peuvent être activées séparément.

  • Les éléments électriques peuvent maintenant tomber en panne, il faudra donc éliminer la cause de la panne et relancer la simulation. Et une petite mais agréable nouveauté - la possibilité de créer des fils de différentes couleurs. Maintenant, même dans un tas de fils, vous pourrez assembler un schéma compréhensible pour vous-même.

Le laboratoire virtuel «Physique», section «Électrodynamique» permet:

  • De créer des schémas électriques et de réaliser des travaux de laboratoire scolaires et des expériences physiques avec divers équipements en électrodynamique.

  • De calculer mathématiquement et correctement le comportement du courant électrique dans les conducteurs et les éléments électriques. Pour cela, des équipements de laboratoire et des instruments de mesure tridimensionnels sont disponibles sans limitation du nombre d'objets utilisés simultanément dans le laboratoire virtuel (concept de ``bac à sable``).

  • D'utiliser dans le travail des sources d'alimentation en courant continu et alternatif, des éléments passifs (résistor, rhéostat, potentiomètre, etc.), des éléments actifs (lampe, LED), des équipements de mesure (oscilloscope, ohmmètre, voltmètre et ampèremètre), des dispositifs de connexion (bornes, clés, fils).

  • De contrôler les éléments du schéma assemblé pendant la réalisation de l'expérience.

Comment travailler avec les laboratoires virtuels?